西安自闭症预防_西安自闭症治疗_第9页

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2022/03

自闭症儿童教育诊断与评估的方法：量表评定法
　　量表评定法是指根据评定量表来收集有关自闭症儿童心理特征和行为表现资料的一种方法。它也是收集评估资料的一种最重要的方法和途径。具体包括以下几种类型：　　一、数字等级评定量表　　数字等级评定量表是用图画数字的形式来确定所列行为特征的等级。行为特性一般...【阅读全文】【自闭症诊断】
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2022/03

如何教自闭症儿童运用常用动词（语言表达训练）
　　如何通过语言表达训练，教自闭症儿童运用常用动词呢？前提是孩子能理解常用的词汇（如动词）和简单问题（如“什么”），并能模仿声音或发出字词的近似音。　　一、训练用具　　人物动作图卡几张（如“拍手”“摸头”“举手”等）、数码相机、“结束”提示卡和一个完...【阅读全文】【语言训练】
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2022/03

如何教自闭症儿童运用动物名称（语言表达训练）
　　如何通过语言表达训练，教自闭症儿童运用动物名称呢？前提是孩子能掌握物品概念，也能理解常用的词汇（如动物名称）和简单问题（如“为什么”），并能模仿声音或发出字词的近似音。　　一、训练用具：　　一个完成篮、一个篮子、一间玩具屋、几只玩具动物（如白兔、...【阅读全文】【语言训练】
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2022/03

如何教自闭症儿童叙述简单故事
　　如何教自闭症儿童叙述简单故事？前提师孩子能与他人进行互动沟通，能理解三词句子，也能理解向句，并能运用三词或以上的句子表达意思。　　部分自闭症儿童虽然有较好的语言表达能力，但因缺乏语言组织能力，以致不能有系统地组织一段话，用以描述一件曾经发生的事。...【阅读全文】【语言训练】
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2022/03

自闭症语言训练：跟随他人的言语
　　在自闭症语言训练中，如何教孩子跟随他人的语言呢？前提是自闭症儿童能发声或有基本的言语能力，能与家长或老师保持眼神接触。　　自闭症儿童留意和模仿他人比一般孩子困难，而他们的言语发展也会影响其模仿他人说话的能力。对一些患儿来说，要准确地跟随他人的言语...【阅读全文】
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2022/03

如何教自闭症儿童用语言表达“长短”
　　如何教自闭症儿童用语言表达“长短”呢？　　前提是孩子能对物品概念和对比概念有一定的掌握，也能理解常用的词汇（如形容词）和简单问句（如“哪个”），并能发出字词的近似音。　　一、训练用具：　　橡皮泥、塑料刀、“长”和“短”的提示卡、完成篮、“结束”提...【阅读全文】【语言训练】
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2022/03

如何锻炼自闭症孩子眼神
　　对视和追视能力不佳是自闭症孩子眼神的两大问题，那么，如何锻炼自闭症孩子眼神呢？下面几个游戏很适合帮助孩子锻炼眼神：　　1、吹泡泡　　这个游戏可以训练自闭症孩子的多种能力。先由家长吹出单个单个的泡泡让孩子注视，训练孩子的数数能力。也可以单个泡泡和多...【阅读全文】【注意力训练】
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2022/03

地板时光：培养自闭症儿童的共同注意力
　　在地板时光疗法中，如何培养自闭症儿童的共同注意力呢？　　有个很有效的策略：让自闭症儿童站在平台上，比如宽大的平衡木或长椅上。这种站在高处的方法，可帮助一些孩子更加专注，且展现有目标的举动高过地面的感觉，常能满足渴望感觉刺激的孩子的需求，使孩子更能...【阅读全文】【注意力训练】
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2022/03

地板时光：培养自闭症儿童的共同注意力
　　在地板时光疗法中，如何培养自闭症儿童的共同注意力呢？　　有个很有效的策略：让自闭症儿童站在平台上，比如宽大的平衡木或长椅上。这种站在高处的方法，可帮助一些孩子更加专注，且展现有目标的举动高过地面的感觉，常能满足渴望感觉刺激的孩子的需求，使孩子更能...【阅读全文】【注意力训练】
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2022/03

高功能自闭症诊断标准（感觉敏感类）
　　高功能自闭症患者的感觉敏感异于常人，因此，高功能自闭症诊断标准可以将感觉敏感问题列为其中之一。　　那些长大后可能发展出高功能自闭症或其他症状的孩子，在婴儿时期就能确定感觉敏感的问题。因此，对于出现高功能自闭症症状的年幼孩子，应该在前期筛检中增加某...【阅读全文】【高功能自闭症】

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