要数父母最反感的事,非子女“讲大话”莫属,随后上演“藤条炆猪肉”自然系家常便饭。唔讲唔知,识得讲大话其实系小朋友智力发展慨一分子,显示他们知道真假慨分别。但家长过度责罚讲大话慨小朋友,却会阻碍他们的道德意识发展。系好系坏,掌握晒喺家长手度。

　　个案严惩个仔讲大话行为

　　十岁慨志明(假名),有一位管教好严慨妈妈,渠最不能忍受个仔讲大话,惟恐渠愈来愈衰,故用严峻的方法惩罚志明。好似罚跪通宵,唔系志明一个人跪,而是妈妈陪渠一齐跪,目的想同个仔﹕“我唔系胡乱罚你架。我都好心痛。“又将渠心爱慨小动物抛到街外……渠觉得自己咁严厉并不妥当,便找精神科医生帮手。

　　精神科医生知道妈妈其实好痛锡儿子,只系方法唔岩。诊症室内妈妈唔在场,医生问志明﹕“妈妈系唔系唔钟意你讲大话﹖”当提到妈妈跌死渠心爱慨小动物时,志明终于大哭。医生又问﹕“平日妈妈有冇同你一起外出﹖”“有上酒楼饮茶,不过,爸爸同妈咪一齐去买野,得返我同细佬出街,然后在相约的地方会合。”

　　医生察觉渠哋两母子的关系谈不上很好,志明更说﹕“妈咪只'啄'住我讲大话。”

　　让孩子明白讲大话影响人

　　精神科医生萧宏展指出,年纪尚小的孩子害怕讲大话或者唔会讲大话,原因无他,主要系怕被罚。随他们渐渐大,体能、智力及社交能力等各方面亦同时成长,当然包括道德意识。

　　“大约八岁开始,渠地觉得'讲大话'对其他人唔公平,仲会令彼此唔信任。“如果父母及师长将渠哋自细闹到大,小朋友只会停留怕被责的地步,而不会过渡至为人设想的阶段。换言之,“小朋友会一直处于八岁前的阶段”。

　　识分真假先识讲大话

　　小朋友“讲大话”其实涉及很多有趣的知识。

　　●有说法指小朋友不懂分辨事实与想象,才无意识地讲大话。萧宏展指出,传统心理学指七岁或更年幼的小朋友才如此,唯近年有研究指只有四岁或以下先会咁。但他相信,有些发展尚未成熟的七岁小朋友,仲系混淆事实同想象。

　　●近年有人持另一种看法,指四岁前慨儿童根本唔识讲大话。年纪尚小的小朋友凡事以自我为中心,即“我怎样想,你又点谂。“渠哋唔知大人有自己慨思想,故渠哋好难谂到用讲大话嚟影响人思想,或呃他人去相信自己的说话。萧宏展指出,小朋友明白两点,便知讲大话系乜嘢一回事。“所以话'讲大话'系小朋友智力发展一分子﹕唔知咩呌真,会知道咩系假。”

　　讲大话思维发展三层次

　　由此可知,讲大话可细分三个层次﹕

　　(2)由于小朋友唔明人的确有自己思想,故讲大话慨目的唔系影响人的决定,如希望父母觉得妹扭计。可能无心失言成分居多。

　　(3)渐渐长大之后,小朋友开始知人有自己慨想法,“讲大话”的目标便更明确﹕想影响人。

　　(2)除了影响人,都要游说人,掌握对方心理。这种层次同推销员没两样。

　　萧宏展笑讲一次亲身经历﹕同班同学同渠一样有集邮慨嗜好。十岁那年,同学邀请萧宏展去渠屋企睇十本邮票簿内慨珍藏,然后同学同萧宏展讲﹕“如果我两个有得一齐集邮几靓,算起来便有许多邮票啦。“当时萧宏展听罢都同意,但估唔到呢句说话居然令渠留下手上慨邮票簿系同学屋企,之后攞唔番。

　　“其实,他正改变我的想法。“萧宏展回想起来,位小学同学不单成功影响渠慨想法,更成功游说渠自动放下自己的邮票簿,证明位同学年纪细细已经晓得掌握人心理。

　　谎言效应家长影响子女

　　既然小朋友讲大话某程度上睇系渠哋智力发展慨一分子,家长慨态度便会影响他们的发展。

　　●父母点样对讲大话慨子女,在在影响小朋友点样睇大话。像上文谈到志明慨妈妈苛责他,就算志明长大之后,只会停留在“唔讲大话系怕受罚”的地步,渠慨内在道德标准完全冇成长起来。

　　●小朋友久唔久讲啲天马行空慨嘢,好似“我大个之后送架飞机俾你”。父母唔使责罚渠哋所讲慨说话“没有等令”,始终小朋友有很强的想象力,家长的角色可以系同渠哋倾,教渠哋分辨想象及真实。

　　●以身作则好重要。唔好呢边同子女讲﹕“千祈唔好'讲大话'。“转过头来却在子女面前讲大话。

　　●父母下的承诺要兑现。应承咗一齐去海洋公园慨话,就不要推说临时有应酬唔可以去,乜诚信与真诚都雾消云散。

　　●唔可以呃小朋友,话出街睇戏其实系呃渠去睇牙医。

　　●家中有秘密,亦属欺骗。最明显慨例子系爸爸有外遇,子女其实心知肚明,但妈妈唔想子女提起,否则大嘈一餐。小朋友难辨真假,都令渠哋唔敢讲真话。

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